Toisen koulutuspäivän esitysdiat. Sisältää myös päivän ohjelman.

Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen toimintakulttuuri: Design-suuntautunut pedagogiikka koulun toimintakulttuurin kehittäjänä. Koulutuspäivä 2. Lappeenranta 1. ja 2.10.2015 from ALiljestrom

DOP! Oppimispolku

DOP! OPPIMISPOLKU from Henriikka Vartiainen

DOP-projektien suunnitteluresursseja

DOP-projektin suunnitteluresursseja
(kopioi omaan käyttöön, saa muokata vapaasti).

Tiedonalan/koulutusalan taulukko (Google docs)  ja pdf (näkökulmien löytäminen)
Tutkimussuunnitelmapohja (Google docs) ja pdf 

Toisen koulutuspäivän ohjelma

To 1.10. Lappeen koulu, ryhmä 1.

 

Pe 2.10. Kehruuhuone, ryhmä 2.

 

Toinen koulutuspäivä

Ryhmä 1. Torstaina 1.10. klo 9 alkaen Lappeen koululla. Osoite: Järviniitunkatu 2, 53850 Lappeenranta. Koululle tullaan sisälle takapihan kautta eli ajatte koulun ohi ja käännytte vasemmalle Kampakujalle. Tulkaa sisään pääovista (ensimmäiset isot ovet vasemmalla, keltaista ympärillä). Saavutte aulaan ja kuvispaja onkin siinä heti oikealla.  

Ryhmä 2. Perjantaina 2.10. klo 8.30 Kehruuhuoneella.

Koulutuspäivän tarkempi ohjelma sekä koulutusmateraali jaetaan blogissa ja Peda.net -ympäristössä viimeistään keskiviikkoiltana.

Aloitamme koulutuspäivän Teidän omien koulujen projekteista:
Tehtävänne oli (edellisellä kerralla annettu):

• Kouluissa yhdessä päättää ja valita edellä ideoitujen ilmiöiden joukosta se, jota koulun oppimisprojektit tarkastelevat. Edelleen siitä oli muotoiltava avoin oppimistehtävä, joka sisältää digitaalisen tuotoksen tekemisen. 

• Selvitettävä, mitä oppilaat tietävät ilmiöstä etukäteen soveltaen valkoisen paperin testiä (vrt. jääkausi). 
• Pohtia oppilaiden kanssa yhdessä mistä, keneltä, millä tavalla “tietoa” on löydettävissä ilmiöstä (yhteisen oppimisen ekosysteemin kartoittaminen) 

Tehtävä koulutustilaisuudessa:
Esittellä yhdessä kouluittain/toteutettavien projektien osalta, kuinka toteutitte tehtäväksiannon:

1. Minkä ilmiön valitsitte? Millaiseksi oppimistehtävä muotoutui?
2. Minkälaisia olivat oppilaiden ennakkotiedot ko. ilmiöstä (lyhyesti ja tiiviisti koottuna)?
 3. Millaiseksi yhteinen ekosysteemi rakentui?

Lisäksi kiinnostaa tietää, millaisia kysymyksiä ja ajatuksia projektin alku teissä ja teidän oppilaissanne herätti.

Voitte tehdä esittelyn tavalla, joka teistä itsestänne tuntuu hyvältä. Jos päädytte digitaaliseen esitysmuotoon, sen voi jakaa esim. twitterin/instagrammin tai #doplpr kautta tai toimittaa sähköpostilla meille (jolloin jaamme sen blogissa anuliljestrom@gmail.com) tai DOPin koulutusryhmälle Peda.netin suljetussa ympäristössä.